Справедливо ли ставить двойки и тройки по музыке, рисованию, физкультуре? Ведь эти предметы оценивают не знания ребёнка, а его таланты, способности, которые у всех разные.
Общественники попросили министра образования отменить двойки по физкультуре. Мол, физические данные ребёнка не могут быть основанием для оценок. А справедливо ли ставить двойки и тройки по музыке и рисованию? Ведь эти предметы тоже оценивают не знания ребёнка, а его таланты, способности, которые у всех разные.
Отвечает директор московской школы № 199 Валентина Моисеева:
— Вопрос поднимается не первый раз. Я считаю, что за творческие предметы надо всем детям ставить зачёт. Кто-то не умеет петь, нет слуха, но ведь ребёнок старается! Как можно ему поставить тройку? То же самое с рисованием и физкультурой. Дети есть и полные, и неспортивные. Ставить им двойку-тройку за то, что не получаются упражнения? Это неправильно. Такие оценки порождают комплексы. Мы же не знания в данном случае проверяем, а помогаем детям развиваться. Был период, когда мы по этим предметам ставили именно зачёты, но потом опять перешли на отметки.
Свежие комментарии