На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Аргументы и Факты

49 386 подписчиков

Свежие комментарии

  • vagas Karlito
    Да судейское безобразие и скандалы продолжаются!  Тянут  просто  за уши! Хорошо что без   пенальти обошлись !Сколько ...«Зенит» обыграл «...
  • Юрий Зубрин
    Найти ,обнаружить и уничтожить ,....Эксперт Кнутов: р...
  • Олег Орлов
    Точно французы ракеты запускают??? Ну а почему нам с Хамас не договорится,  и от их имени по Парижу вдарить...Жесткий ответ Укр...

Московский школьник станет преподавателем проекта «Кибер Россия»

Ученик московской школы-интерната №16 Никита Мусалов получил приз хакатона по созданию мультимедийного образовательного контента, прошедшего в столичном ТемоЦентре.

Школьник разработал образовательное приложение по криптографии, опираясь на материалы университетской программы первого-второго курса, сообщает Департамент образования города Москвы.

Глава проекта «Кибер Россия» Роман Поволоцкий предложил Мусалову занять должность преподавателя образовательных программ проекта. Ему предстоит учить криптографии своих сверстников и детей более старшего возраста в рамках изучения технологии блокчейн.

Представители образовательных учреждений Москвы заинтересовались и другими проектами участников хакатона. По словам начальника отдела дополнительного профобразования ТемоЦентра Светланы Герман, команды разработали приложения и боты, которые будут применять учителя в процессе обучения столичных школьников.

Лучшие проекты выбирали судьи в составе представителей Департамента образования города Москвы, «Кибер России» и преподавателей столичных школ.

Первое место досталось сборной команде учеников московских школ №1553 и №1576. Они разработали приложение для визуализации сложных геометрических задач. С его помощью можно будет изучать трехмерные объекты, тем самым упрощая понимание и решение задач.

Второе место заняла команда из школы № 1519, которая создала бота для мессенджера Телеграм. Его задачей является поиск кружков и занятий в сфере дополнительного образования Москвы.

Третье место жюри присудили студентам Московского технологического университета.

Они создали приложение для опроса школьников о качестве ведения занятий учителями.

Департамент образования Москвы регулярно организует хакатоны в сфере IT для учеников московских школ и студентов. Мероприятия, проходящие при участии «Кибер России», планируют проводить четыре раза в год. Следующий хакатон может пройти по гуманитарным дисциплинам.

 

Ссылка на первоисточник
наверх