На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Аргументы и Факты

49 318 подписчиков

Свежие комментарии

  • Юрий Зубрин
    Сколько было надежды на смену позиции МОК в связи с приходом нового руководителя ,а в итоге оказалась обычной профурс...МОК запретил росс...
  • Александр Кутуев
    Вышли на самих себя? Бывает. Перестарались!CNN: по данным ра...
  • Юрий Зубрин
    Нас рать !ЕС снизил потолок...

Педагог Бурцева объяснила, от чего зависит качество образования

Директор макеевского Лицея №1 «Лидер» и член комитета по образованию Народного Совета ДНР Наталья Бурцева считает, что главный фактор качества школьного образования — это личность педагога, а современное оснащение классов позволяет добиваться по-настоящему впечатляющих результатов. Об этом пишет Донецкое агентство новостей.

Так она прокомментировала мнение о различиях между советской и нынешней системой обучения.

По её словам, никакие дистанционные или смешанные форматы не могут заменить живого общения ребёнка с учителем у доски. Она подчеркнула, что педагоги не ограничиваются выполнением программы и стараются творчески подходить к процессу, чтобы давать детям знания на более высоком уровне.

В рамках проекта «Школа» Минпросвещения России лицей получил новое оборудование для кабинетов физики, химии, биологии и информатики. Бурцева отметила, что наличие современных магнитных и интерактивных панелей делает процесс обучения увлекательным и побуждает школьников проявлять больший интерес к предметам. По её словам, ученики нередко остаются после уроков, чтобы вместе с преподавателями изучать дополнительные материалы.

Отдельное внимание директор уделяет созданию доверительной атмосферы в учебном заведении. Она рассказала, что её кабинет всегда открыт для общения: школьники могут прийти как с проблемой, так и с радостной новостью. Благодаря этому у детей нет страха перед администрацией, а отношения с педагогами строятся на доверии и уважении.

Ранее психолог Дарья Дугенцова рассказал, как помочь детям адаптироваться к школе.

 

Ссылка на первоисточник
наверх