На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Аргументы и Факты

49 405 подписчиков

Свежие комментарии

  • leonid
    Пилота уже нашли и вывезли из Ирана. Хватить нести всякую уйню. Вопрос закрыт.Иранские СМИ назв...
  • Александр Данилов
    Страшный ответ-это когда днем, в рабочий день запустить термобарическую ракету по офису клона и раде. А все остально...Страшный ответ за...
  • Ника
    Надо на таких подростков заводить уголовные дела.На Урале учитель ...

Математик Савватеев назвал ужасные последствия применения ИИ школьниками

До определенного возраста детям не стоит пользоваться искусственным интеллектом, рассказал известный популяризатор математики, доктор физико-математических наук, член-корреспондент РАН Алексей Савватеев.

«Учителя уже бьют тревогу по этому поводу. У детей аналитический аппарат еще не сформирован, они берут на веру всё, что им выдаёт искусственный интеллект», — заявил Савватеев в интервью aif.

ru.

По словам эксперта, используя ИИ для выполнения домашних заданий, школьники порой приносят дикие результаты вроде «человек шёл со скоростью 156 км/час», и подобные абсурдные ответы их не смущают.

«Мыслительный процесс у детей в результате постоянного применения искусственного интеллекта атрофируется, красота поиска решений им не открывается. ИИ не способен дать ученику то, чего нет у него самого: мышления и эмоций. Он может только создать шаблон и научить действовать по шаблону», — констатировал математик.

Подмена собственных усилий ответами нейросети лишает человека творческого начала, считает Савватеев.

«Не говоря уже о том, что ИИ не тренирует волю ребенка, потворствует его лени. Вот почему специалисты призывают до определенного возраста ограничивать применение таких программных продуктов», — заключил учёный.

Полностью интервью Алексея Савватеева читайте на aif.ru

 

Ссылка на первоисточник
наверх