На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Аргументы и Факты

49 360 подписчиков

Свежие комментарии

  • Eduard
    Заметьте,про Майдан и после него молчат словно этого не было! Было!Навроцкий не поед...
  • Eduard
    А зря,кофе с собой и в термосе можно привезти,если в Киеве кипятка нет!Навроцкий не поед...
  • Eduard
    Бедная кошка!Россиянка умерла ...

Кузнецова рассказала о самодельном взрывном устройстве в казанской школе

Напавший на казанскую школу №175 использовал самодельное взрывное устройство, сообщает ТАСС, ссылаясь на заявление уполномоченного при президенте РФ по правам ребёнка Анны Кузнецовой.

После осмотра школы она рассказала журналистам, что жертв трагедии могло быть больше.

«Было заложено устройство нападавшим, оно подорвано», - уточнила Кузнецова.

Она также отметила, что необходимо постоянно соблюдать жёсткие требования к обеспечению безопасности в школах.

О взрывном устройстве в учебном заведении также сообщил корреспондент RT. По словам журналиста, взрывчатку нашли в школьной раздевалке.

Как отмечает ТАСС, СК РФ опровергает информацию о взрывном устройстве, якобы заложенном в казанской гимназии.

«На самом деле при входе в школу он взорвал самодельное взрывное устройство и применил огнестрельное оружие. Никаких других взрывных устройств при осмотре места трагедии следственной группой не обнаружено», - заявила официальный представитель ведомства Светлана Петренко.

Напомним, ЧП в казанской школе произошло утром 11 мая. Стрельбу открыл 19-летний Ильназ Галявиев. Жертвами происшествия стали девять человек - двое взрослых и семеро восьмиклассников.

Глава Минздрава РФ Михаил Мурашко рассказал, что состояние двух школьников, пострадавших при стрельбе, оценивается как крайне тяжёлое. Всего в больнице находятся 18 детей. Также госпитализированы трое взрослых.

 

Ссылка на первоисточник
наверх