На информационном ресурсе применяются рекомендательные технологии (информационные технологии предоставления информации на основе сбора, систематизации и анализа сведений, относящихся к предпочтениям пользователей сети "Интернет", находящихся на территории Российской Федерации)

Аргументы и Факты

49 431 подписчик

Учитель Клейменова: поведение детей изменилось после запрета смартфонов

Запрет на использование смартфонов на уроках, который был введен в России два года назад, улучшил дисциплину в классах и повысил внимание школьников, заявила в беседе с «360» учитель Алина Клейменова.

По словам педагога, сначала дети, особенно подростки, скучали по гаджетам, а потом все изменилось.

«Через пару недель внимание реально вырастает — глаза перестают бегать вниз, к парте, где лежит телефон.

Дисциплина на уроках стала лучше: меньше срывов, меньше конфликтов», — рассказала Клейменова.

Ранее детский и семейный психолог Мария Тодорова рассказала, что гаджеты на уроках мешают воспринимать объяснения учителя. Навыки саморегуляции у детей до конца не сформированы, поэтому удаление отвлекающего фактора помогает развитию произвольного внимания, пояснила она.

Ссылка на первоисточник