В России необходимо срочно пересмотреть критерии оценки студенческих работ из-за массового внедрения искусственного интеллекта в образование. Об этом заявил эксперт Евгений Лукьянчиков в беседе с «Известиями».
Он отметил, что нейросети стали для учащихся таким же привычным инструментом, как поисковые системы или текстовые редакторы.
При этом единых регламентов их применения в российских вузах пока не существует.Лукьянчиков предупредил о риске необоснованных обвинений студентов в использовании нейросетей лишь из-за высокого качества текста. Он подчеркнул, что ключевая задача — не запрет технологии, а создание прозрачных правил, обеспечивающих «презумпцию невиновности» для учащихся.
Ситуацию осложняет фрагментарность подходов. Собственные регламенты по применению ИИ разработаны лишь в тридцати из более чем тысячи российских вузов. При этом их нормы сильно различаются, создавая правовую неопределенность для студентов и преподавателей.
О необходимости учить школьников правильной работе с искусственным интеллектом, а не демонизировать его, рассказал омбудсмен в сфере образования Амет Володарский в беседе с НСН. Он сравнил современную борьбу с ИИ с попытками запретить калькуляторы в 1970-х годах и предложил интегрировать нейросети в учебный процесс. Володарский рекомендует давать студентам возможность защищать работы, выполненные с помощью ИИ, в режиме реального времени, чтобы педагог мог разобрать спорные вопросы непосредственно в аудитории.
Ранее IT-эксперт Владимир Зыков назвал тревожный сигнал в развитии нейросетей.
Свежие комментарии